ZUEK BAI ESKER ONEKOAK!

BARATZEKO UZTA

Gaur lehenego baratzuria atera dugu. Aurki letxuak, baratzuri gehiago eta ilarrak jasoko ditugu. Eguzkirik gabeko batzatza izanik ez dago bat ere gaizki!

Ya hemos sacado el primer ajo. Pronto tendremos más ajos, alguna lechuga y guisantes. Para ser una huerta sin sol no está nada mal.

LIKIDO ETA GASEN DENTSITATEA

A/G ereduetako 4. mailako ikasleek zientzia saio bat prestatu zuten. Zehazki, hainbat esperimenturen bitartez, likido eta gasen dentsitateari buruz ikasitakoa azaldu ziguten.

El alumnado de 4º de modelos A/G preparó una sesión sobre ciencia. Concrétamente, a través de varios experimentos, nos hablaron sobre la densidad de líquidos y gases.

5. mailakoen ipuinak

Eskolako 5. B taldeko ikasleek espazio gaiari buruzko ipuinak prestatu zituzten eta gure gelara etorri ziren kontatzera.

El alumnado de 5ºB de la escuela escribió cuentos en el espacio y vinieron a nuestra clase a leérnoslos.

ROBOTIKA

Hirugarren mailako bi ikasle eta Angel izandu dira gaur gelan, robotikari buruz ikasi dutena kontatzera.

Hoy hemos tenido la visita de dos alumnos de tercero y de Angel. Han venido a contarnos lo que han conseguido hacer en robótica.

TXANOGORRITXO / CAPERUCITA ROJA

Gaur arratsaldean 1. eta 2. mailako ikasleak, gaztelerazkoak eta euskaldunak, Txanogorritxoren ipuinaren inguruan lana egiteko elkartu dira.
Gure klasean margo lan handi bat egin dugu eta ipuinaren izenburua hizkuntza ezberdinetan idatzi dugu. Google itzultzailearen laguntzaz gain,  Catalinaren (caló), Maruaren (arabiera), Unairen (frantsesa) eta Fionen (inglesa) erakarpenak izan ditugu.

Hoy a la tarde hemos juntado a todo el alumnado de 1º y 2º de euskera y castellano para hacer en cada clase una actividad sobre el cuento de Caperucita.
En nuestra clase hemos preparado un gran dibujo de Caperucita y unos carteles con el título del cuento en distintas lenguas. Para ello, además de con la ayuda del traductor de Google, hemos contado con las aportaciones de Catalina (caló), Marua (árabe), Unai (francés) y Fion (inglés).

Marrubi irabiakia / Batido de fresa

TIPU PIRATA

Atzo Tipuren bisita izan genuen klasean. Tipu, tipula-pirata, aurtengo eskola publikoaren  festaren maskota da. Jakingo duzuenez, festa Uharten maiatzaren 18an ospatuko da.

Ayer tuvimos la visita de Tipu, una cebolla-pirata. Es la mascota de la fiesta de este año de la escuela pública. Como ya sabréis la celebración es el próximo domingo, día 18 en Uharte-Pamplona.

TALDE ELKARRERAGILEEN BUKAERA - FINALIZACIÓN DE LOS GRUPOS INTERACTIVOS

Gaur Talde Elkarreragileen azkeneko saioa izan da. Lan pixka bat eta ondoren festatxoa egin dugu: denen argazkia, jolasa, esker oneko hitzaldiak eta hamaiketako berezia.
Hemen denen argazkia eta Xabierren hitzaldiaren argazkia uzten dizkizuet. Diskurtsoak espontaneoak eta zinez hunkigarriak izan dira.

Hoy ha sido el último día de los grupos interactivos. Después de trabajar un poco, hemos hecho una "fiestica": fotografía de grupo, un juego, discursos de agradecimiento y almuerzo especial.
Os dejo aquí la foto de grupo y una foto de Xabier durante el discurso. Los discursos, ha habido varios, han sido espontáneos y muy emocionantes.

IRUÑERRIKO ERLIEBEA - EL RELIEVE DE LA COMARCA DE PAMPLONA

Atzo Takoneran izandu ginen. Erliebearen elementuak lantzen ari garela eta, aukera ona izan zen Iruñerriko iparraldeko erliebearen elementuak aztertzeko.

Ayer estuvimos en la Taconera. En clase estamos trabajando sobre los elementos el relieve. Fue una buena ocasión para observar el relieve de la zona norte de la comarca de Pamplona.

ERLOJUA / EL RELOJ

Erlejuetan ordua irakurtzen ikasteko erabiltzea bezelakorik ez dago. Normalean umeek interesa duten momentuan aise ikasten dute. Zer egin interesa erakusten ez duten horiekin? Interesa pizten saiatu! Abisatu zen ordutan bazkalduko dugun haiek erlejuan zenbat falta den kalkula dezaten eta horrelakoak egin daiteke etxean, eskolan egiten den antzean.
Sarean dauden jarduerak ere erabil daitezke. Hemen uzten dizuedan honetan analogiko eta digitalen arteko ekibalentzietan trabatzeko aukera daukate umeek.

Para aprender el reloj no hay nada mejor que utilizarlo en la vida real. Normalmente, cuando las niñas y los niños muestran interés, es un aprendizaje que se realiza en muy poco tiempo. Pero... ¿qué hacer con los y las que no muestran ese interés? Intentar despertarlo, por ejemplo, proponiéndoles que calculen cuánto falta para la hora de comer o hasta qué hora podrán jugar en la plaza.
También se pueden utilizar recursos de Internet. Aquí os dejo uno interesante para coger habilidad en las equivalencias entre las horas en un reloj analógico y uno digital.

LANDARE-ZORRIAK GURE BARATZAN

Baratzean gauza asko gertatzen ari dira, batzuk hala prestatuak, besteak ezustekoak. 

Oso interesatuta ikusten ditut ikasleak, interesgune nagusiak hauek izan direlarik:

• Baratzuri eta ilarren ereitea
• Letxuen landaketa
• Landareen haztearen behaketa
• Landare-zorriak larrosondoari jotzea. Behaketa lupaz egitea. 
• Larronsondoaren, landare-zorrien, inurrien eta marigorrigoen arteko erlazioa (elika-katea)
• Lupak hostoak eta zomorroak erretzeko erabiltzea (argiaren konbergentziaren esperimentazioa)

Están ocurriendo cosas interesantes relacionadas con la huerta, algunas programadas y otras no. Estos son algunos de los puntos que han despertado el interés de vuestr@s hijos:

• La siembra de ajos y guisantes.
• La plantación de lechugas.
• La observación del crecimiento de las plantas.
• La llegada del pulgón al rosal. Observación con la lupa.
• La relación entre el rosal, las hormigas, los pulgones y las mariquitas (cadena alimenticia)
• El uso de la lupa para quemar hojas y pulgones (experimentación de la convergencia de la luz)

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Akerra ikusi nuen (Kanta)

4KO TAULA / TABLA DEL 4

Hona hemen lauko taulan trebatzeko jarduera. 

Actividad para ir memorizando la tabla del 4.

LETRA TXARRA DAUKAT, ETA ZER (ipuina)

Hona hemen gaur klasean landu dugun ipuina. Butzuek gustura entzungo edo irakurriko dute berriz ere! 

Este es el cuento que hemos trabajado hoy en clase. Os lo dejo aquí para que vuestr@ hij@s lo puedan volver a leer o escuchar.

AUDIOA

TESTUA

HIRUKO TAULA

LANTZ (antzezpena / representación)

Lantz herriko inauteriak ongiaren eta gaizkiaren arteko borroka sinbolikoan oinarritzen dira. Bertako pertsonaiak eta gertaerak erabiliz antzezpena prestatu, inauterien astean hainbat aldiz antzeztu eta grabatu genuen. Bideoan, berriz ere, on-puxka den Ziripot barregarria, Miel Otxin eta Zaldiko lapur gaiztoak, epailea eta herritarrak ikusteko aukera daukazue.  Disfruta ezazue!

El carnaval de Lantz escenifica una batalla simbólica entre el bien y el mal. Utilizando su contenido preparamos para la semana anterior a carnaval una representación teatral que resultó exitosa en cuanto a "público y crítica". En el vídeo podéis volver a ver al bonachón de Ziripot, a los ladrones Miel Otxin y Zaldiko, al juez y a todo el pueblo. ¡Espero que lo disfrutéis!

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INAUTERIAK / CARNAVAL

Eskolako inauterien festaren egunean, euria ari zuela eta, ez ginen kalejiran atera. Horren ordez, eskola barruan desfilea burutu genuen. Hona hemen irudiak.

El día del carnaval de la escuela llovió. No pudimos hacer la kalejira prevista y la sustituimos por un desfile dentro de la escuela. Aquí podéis ver las imágenes.

LEIRE

Astelehenetik Leire Aletxa daukagu klasean. Magisterioko laugarren mailako praktikaldia burutzen ari da gure eskolan. Udazkenean zenbait egunez egon zen gurekin eta oraingo honetan maiatzaren 9a arte egongo da. Zinez eskertzekoa da ematen digun laguntza eta aire freskua.

Leire Aletxa, estudiante de 4º de Magisterio en prácticas, está con nosotr@s desde el lunes de esta semana. En el otoño también estuvo varios días pero en esta ocasión los hará durante varias semanas, concretamente hasta el 9 de mayo. Supone una importante ayuda para tod@s y un placer.  

Gure baratza - Nuestra huerta

Eskolako patioan, bi lurrontzi handitan, lorategi eta baratza dauzkagu.

En el patio de la escuela, en dos parterres, tenemos una huerta y un jardín.

Animaliei buruzko hitzaldiak - Conferencias sobre animales

5. mailako ikasleak bisitari izan ditugu. Animaliei buruzko hitzaldiak eman zituzten gure gelan. Hona hemen irudi batzuk eta haiek prestatutako informazio guztia berrikusteko aukera.

El alumnado de uno de los grupos de 5º ha estado en nuestra clase para dar unas conferencias sobre diversos animales. Aquí podéis ver algunas imágenes de las sesiones y acceder a las presentaciones que han usado en la exposición.

KONTINENTEAK ETA OZEANOAK

Munduko mapa jadanik oso ezaguna da zuen seme-alabentzat. Klasean askotan egin ohi diogu erreferentzia. Momentu egokia da ozeano eta kontinenteak haien izenekin  zuzen lotzeko.  Jolas hau lagungarri suerta daitekeelakoan uzten dizuet. Jolasean sartzeko klika ezazue mapa gainean ala hementxe.

El mapa del mundo es ya muy conocido para vuestr@ hij@s. Frecuentemente consultamos el de clase. Puede ser un buen momento para repasar el nombre de los continentes y de los océanos. Os dejo un juego que les puede venir bien.  Para entrar debéis clicar encima del mapa o aquí.

3KO TAULA

Biko taula ongi ikasi ondoren hirukoa ikasteari ekingo diogu. Hementxe klikatu eta hasi trebatzen!

Con la tabla del dos ya dominada pasamos a la del tres. Si clicas aquí irás a una actividad para ayudarte a memorizarla.

Gaur bosgarren mailako lagun batzuk etorri dira gure klasera animalien hitzaldiak emateko asmoz. Hona hemen aurkezpenak egiteko erabili duten materiala, etxean berriz ikusi nahi baduzue edo.

Hoy tres grupos de alumnos y alumnas de quinto han venido a clase a dar charlas sobre distintos animales. Os dejo aquí el material que han utilizada para las presentaciones por si lo queréis ver en familia.

BIKO TAULA

Biko taula musikatua.
Cantando la tabla del dos.

ESPERIMENTUA: SUA ETA OXIGENOA

Bideoetan ikus dezakezuen jardueran, suak oxigenoa kontsimitzen duela frogatzeko esperimentu bat egiten dute 2. mailako ikasleek ikasle txikiagoen aurrean. Esperimentazioaz gain, komunikazio ariketa bat izan zen (txikiengana joan, taldetxo bat gonbidatu eta gure gelara etortzeko konbentzitu, haiek ulertzeko egokitze saiakera...).
Es estos cuatro vídeos podéis ver un experimento que l@s alumn@s de 2º hicieron delante de otros más pequeños. Además de la experimentación (comprobar que el fuego consume oxigeno) se trataba de una práctica de comunicación. Debían bajar a una clase de infantil, invitar a un grupito, convencerles para que subieran, intentar dar una explicación adaptada a los oyentes...).

AGATE DEUNAREN KOPLAK

SAN BLAS

San Blas egunean, San Nikolas plazako azokara hurbildu ginen lagun berriek ezagut zezaten. Uxuekoek txatxigorri batzuk oparitu zizkiguten, "gazteak betiko gustuetan ohitzeko". Zein jatorrak! Han zebilen Diario de noticias-eko Oscar Montero  argazkilaria. Hona hemen bere argazki bat. Albiste osoa irakurtzeko, hementxe klikatu .

El día de San Blas nos acercamos al mercado de la calle de San Nicolás ya que el compañero y la compañera nueva que tenemos este año no lo conocían.  Los del puesto de Ujué, muy majos, nos regalaron unos txantxigorris "para que la juventud se vaya haciendo a los sabores tradicionales". Andaba por allí Oscar Montero, fotógrafo de Diario de Noticias, por lo que ayer salimos en la edición digital y en la de papel del periódico. Os dejo aquí una de  sus fotos.

2KO TAULA / TABLA DEL 2

Biko taulan trebatzeko jarduera bat utzi dizuet hemen. Abestien bidez taulak ikasten saiatuko gara baina eskura ditugun bestelako bideak ere probestuko ditugu bai klasean eta, aukera baldin badaukazue, etxean ere. 

Klika ezazue hemen: 2ko taula (osatu)   

Aquí tenéis una  actividad para repasar la tabla de multiplicar del 2. Intentaremos memorizar  las tablas mediante canciones pero sin olvidar otros medios disponibles en el aula y, si podéis, también en casa.
Clicad aquí:   Tabla de dos (completar)

TARTALO

Hementxe aurreko astean irakurritako ipuinaren bideoa.

Vídeo de animación del libro que leímos la semana pasada.

Civicaneko liburutegia

TALDEAN HOBE

Ikasleen arteko liskarrak sortzen direnean, butzuetan "zurekin ez" entzuten da.  Beste batzuetan "zurekin ez" liskarraren hasiera da. Asko sufriararazten duen esaldia da. Klasean animaziozko laburmetrai hau erabili dut gaiari sarrera emateko. Etxean zuen seme-alabekin berrikusteko eta mintzatzeko proposamena luzatzen dizuet.  

En clase he utilizado este corto (cortisimo) de animación para introducir el tema de algunos roces que surgen entre l@s niñ@s. No es raro ver cómo algun@ recibe un "contigo no" y cómo sufre por ello. Os propongo que veáis el vídeo con vuestr@s hij@s y habléis del tema.

ARTISTA HANDIAK!

Aurreko ostiraleko plastika proposamena sinplea zen: gai librea, marrazkia argizari gogor beltza erabiliz eta margoketa akuarelaz. Zuen seme-alabak bereziki gustura aritu ziren eta emaitzek ahoa bete hotz utzi ninduten. Hala jakinarazi nien. Zuekin blogean partekatzea eskatu zidaten eta hementxe dituzue,  goza ditzazuen!

La propuesta de la sesión de plática del viernes era simple: tema libre, dibujo con cera dura negra y coloreado con acuarela. Vuestros hijos e hijas trabajaron especialmente a gusto y yo me quede  gratamente sorprendida con el resultado. Se lo dije y me pidieron que subiera los trabajos al blog. ¡Aquí los tenéis!