Batzuetan egiten ditugun ekintzen KRONIKAK idatziko ditugu
klasean. Lehendabizikoak, honako hau bezala, oso gidatuak izango dira. Talde
handian pentsatuko dugu testua eta nik zuzen ordenagailuan idatziko dut,
ikasleek pantailan jarraituko dutela. Modu honetan, testu mota honen oinarrizko
ezaugarriak barneratzen hasiko dira (ideien
ordena, puntuazioa…) . Blogak eskaintzen digun aukeraz baliatuz, irakurle
errealak eta interesatuak izango ditugu:
zuek guztiok. Zuen seme-alabekin konpartitzea espero dut (haiek zuei edo zuek haiei irakurri, solastu…).
De vez en cuando
escribiremos CRÓNICAS de las actividades que hacemos en la escuela. Las
primeras, como esta que podéis leer aquí, se
elaborarán de manera muy guiada.
Las pensaremos entre todos, yo las iré escribiendo en el ordenador mientras
ellos/as van siguiéndolo en la pantalla. De esta manera irán conociendo las
características de este tipo de texto. Aprovecharemos la oportunidad que nos da
el blog para tener lectores/as reales y con interés. Espero que tengáis un “ratico”
para poder compartirlo con vuestros/as hijos/as, que se lo leáis o que os lo
lean, que os amplíen la información… Si no sabéis euskera podéis pedirles que
os lo intenten traducir, buscar en un diccionario las palabras que no sepan
decir en castellano…
Vocabulario básico. Haritza
(roble) y ezkurra (bellota)
